7 El aprendizaje en red. ACTIVIDAD

* Escriba una idea principal del texto. el aprendizaje en red.

* Redacte un pequeño texto  del tema mencionado ( máximo 7 renglones)



* conteste las siguientes preguntas

1.-¿Que ventajas creé usted que presenta las redes de aprendizaje para los alumnos?



2.-¿Que es lo que hace la practica de la ciberetiqueta y el estilo de las comunicaciones?






3.- ¿Cuantó tiempo crees que tarde una persona para adaptarce al medio de la red?




                                                                                                (pag 299-300)



EVALUACIÓN

* Redacción de la idea principal del texto, coherente y atendible.
* Extensión del texto, que sea atendible y acorde al texto
* Las respuestas de las preguntas deven ser personales no del texto, excepto la pregunta 2.
* El tiempo en realizar las actividades.



                                                                    GRACIAS.... ¡¡

7. El aprendizaje en red

7.1. Perfil del alumno: ¿quien logra el éxito?

Participar con prontitud y frecuencia en las clases en red es la clave del éxito para el alumno. Una característica afín es tener una actitud positiva. Un curso en red es como un viaje de exploración por el mundo del conocimiento.

Para los neófitos en la red, la mayor barrera es vencer las inhibiciones a la hora de comunicarse a través de este medio.
Algunos usuarios e adaptan rápidamente al medio y sin esfuerzo aparente de aclimatacion. Otros necesitan tiempo para coger el ritmo. Muchos recién llegados a una red invierten de diez a veinte horas solamente para leer el discurso en red y ver como los demás se comunican antes de arriesgarse a decir algo.
Esto quiere decir que los recién llegados se sentirán incómodos ya que el hecho de que en red sea uno mismo quien toma la iniciativa de participar supondrá un pretexto para postergar el esfuerzo de iniciación.

Uno de los pocos estudios sobre los factores asociados con las notas y las valuaciones subjetivas de los alumnos en el aprendizaje en red mostró que, igual que en otros modos de aprendizaje, los alumnos mejor preparados son quienes destacan (Hiltz, 1993).

Los alumnos explican que las redes de aprendizaje presentan muchas ventajas. Por ejemplo les dan oportunidad de revisar y releer lo que ya se ha dicho con la frecuencia que les haga falta para entenderlo y retenerlo.

La comunidad de  aprendizaje en red fue la primera experiencia que tubo en la universidad que logro estimularlo, entusiasmarlo y convencerlo de que quería completar su carrera.